Osnovna škola Ivana Kukuljevića Sisak

Hana Drahotusky, mag. paed. et educ. inf. -zamjena Ivana Kahlina,mag.psych.

Radno vrijeme: 

• prijepodnevna smjena: 8:00 - 14:00
• poslijepodnevna smjena: 12:00 - 18:00 

e-mail: hana.drahotusky@skole.hr 

Školski pedagog stručni je suradnik najšireg područja djelovanja. U suradnji s ravnateljem škole, pedagog potiče školski kolektiv na povezanost, timski rad i međusobnu suradnju. U radu s učiteljima i ostalim stručnim suradnicima, pedagog ima ulogu promicanja i unificiranja standarda kvalitete i poticanja zajedničkog djelovanja u svrhu unaprjeđenja kvalitete odgojno-obrazovnog procesa. U radu s učenicima prati njihovo napredovanje, identificira učenike kojima je potrebna dodatna potpora u učenju kao i darovite učenike te suradnjom s ostalim stručnim suradnicima i učiteljima kreira primjerena rješenja za nastavak školovanja svih učenika. Pedagog ima važnu ulogu u razvoju partnerstva s roditeljima učenika kao i s vanjskim sudionicima uključenima u odgojno-obrazovni proces kako bi se ostvarila nastojanja da se nastavni proces osuvremeni i prilagodi učenicima s ciljem ostvarivanja punog potencijala pojedinog djeteta. Ovako izdvojene uloge školskog pedagoga postavljaju u položaj inovatora i koordinatora pedagoškog razvoja škole koji dovodi do učinkovite škole.

Osim navedenog, školski pedagog pruža savjetodavnu pomoć i podršku svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa. Savjetovanje je oblik podrške učeniku, roditelju, učitelju, namijenjen boljem razumijevanju, shvaćanju sebe i svojih postupaka te postupaka okoline. 

Za savjetovanje se možete javiti zbog:  

• lošeg školskog uspjeha, nemotiviranosti za školu, pada razreda, ...
• teškoća u organiziranju vremena i učenja
• problema u obiteljskoj komunikaciji
• problema prilagodbe na različite životne promjene
• smetnji u ponašanju
• pridobivanja neutralnog i stručnog mišljenjem o sebi samima (“jesam li u redu?”)
• ostvarivanja emocionalne podrške u sigurnom i neutralnom prostoru (“nemam s kime razgovarati o ovome”)
• boljeg razumijevanja svoje emocionalnosti i njene povezanosti s ponašanjem (“ne znam zašto se tako ponašam”)
• rada na sebi, jačanja samopouzdanja, izgradnje pozitivne slike o sebi
• unaprjeđenja odnosa s odraslima i vršnjacima
• kvalitetnijeg planiranja obveza i slobodnog vremena
• drugih problema kad osjetite da trebate podršku i pomoć
• ostvarivanja podrške za teškoće s kojima se susrećete kao roditelji
• boljeg razumijevanja razvojnih procesa kroz koji prolaze Vaša djeca
• pronalaženja adekvatnog pristupa djetetu s kojim imaju poteškoća u odnosu ili koji pokazuje probleme u ponašanju

Savjetovanje je moguće svaki radni dan u radno vrijeme pedagoginje prema prethodnom dogovoru.